FANÁTICOS

OPUS DEI PROTECTOR DE PEDERASTAS

Tomado de elplural.com

El caso de presuntos abusos sexuales a decenas de niños de entre tres y seis años del Colegio Alborada, en Alcalá de Henares (Madrid), esconde tras de sí ominosos capítulos e interrogantes destapados durante las diligencias practicadas por la Justicia. ElPlural.com ha podido acceder a mails internos de este centro concertado, numerosas denuncias ante la Policía Nacional e incluso testificales de familiares de las víctimas, personal docente y testigos unidos a la causa. Este colegio tiene vínculos históricos con el Opus Dei, tanto por su construcción, realizada por la Fundación Tajamar, como por el actual servicio que prestan sacerdotes de la prelatura para la atención pastoral de los alumnos y sus familias, como reconocen desde la Oficina del Opus Dei en España.

En mayo de este mismo año, hace ya ocho meses, una profesora del colegio -cuyo nombre se reserva este periódico por respeto a la privacidad de la docente- denunció actitudes impropias de un cuidador con un nutrido grupo de menores a su cargo, comprendidos entre los tres y seis años y en algunos casos diagnosticados con el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Para ello, esta profesional documentó su denuncia con vídeos que demostraban gráficamente cómo este cuidador practicaba tocamientos y se relacionaba de forma sexual con algunos de los niños inscritos en El Alborada.

No obstante, y pese a que en aquel momento el propio centro apartó al cuidador, interpuso una denuncia, fue detenido y se le impuso una orden de alejamiento del colegio y de algunos de los niños cuyas familias denunciaron los hechos, ahora, las familias, cansadas de la desprotección que sienten tanto del colegio como de la Justicia y las instituciones, han querido romper su silencio y desmontar cómo desde el centro se esperó demasiado para actuar, llegando a proteger al presunto abusador cerca de un curso completo sin actuar.

ElPlural.com, tras esta voz de alarma, ha accedido a testificales de parte del profesorado y a sus aportaciones a la causa. Estos profesionales, como ha comprobado y leído de primera mano este periódico, denuncian que habrían informado al centro de lo que estaba ocurriendo varios meses antes –“aproximadamente” en septiembre de 2024-. Además, y ante las dudas lógicamente devenidas de sus palabras, especifican que la dirección del Alborada, al conocer los indicios, “no activó ningún protocolo” ni “emprendió medidas”. No fue hasta mayo, después de la denuncia interpuesta por la profesora por un comportamiento que venía percibiendo desde el 22 de abril, cuando el colegio despidió al acusado. Es decir, ocho meses más tarde de la primera voz de alarma.

Este periódico también se ha puesto en contacto con el colegio para conocer su versión tras estas evidencias. La directora de infantil, Pilar Bada, ha sido quien, preguntada al respecto, ha negado las acusaciones de su propio profesorado: “No tuvimos constancia previa". “Cuando salió la noticia, en el momento en que una persona nos comunica lo que ha visto y lo que puede haber ocurrido, lo que ella considera, se acude a la Policía”, indica en declaraciones a este medio.

Una versión totalmente opuesta a la que figura en las denuncias del profesorado e incluso en la percepción de los familiares de algunos de las decenas de niños presuntamente abusados por este cuidador. Para ello, tal y como ha podido confirmar este periódico a través de varios mails intercambiados entre el colegio (también la APA) y los familiares, El Alborada quemó todos los cartuchos: reuniones con las familias, ‘terapia’ o charlas para padres y madres y algo más individualizadas para alumnado, la opción de unas pocas herramientas de apoyo psicológico externo y, sobre todo, la insistencia por convencer a la parte afectada de que no denunciaran, de que lo solucionarían desde dentro.

Mientras tanto, condenan no solamente que el centro no hiciera lo suficiente, sino que, a pesar de mostrar pruebas, defendió al presunto acosador.  Sin embargo, la envergadura del caso podría ser mucho mayor, ya que voces autorizadas hablan de cerca de 50 denuncias y alrededor de una veintena de víctimas.

Muchos de los menores tienen Trastorno del Espectro Autista (TEA) y todos estarían comprendidos en la edad de entre tres y seis años, como se ha indicado anteriormente, aunque el cuidador habría intentado abusar asimismo de alumnos de primaria. El condicionante del TEA hace que la indefensión de los estudiantes sea aún mayor. Este dato es revelador y juega en contra de unos tiempos procesales que dañan a las familias

CLASES DE RELIGIÓN

Tomado de elpais.com

El renacer del espíritu religioso no se aprecia en las aulas españolas. Más bien al contrario. El declive de la asignatura de Religión se ha acelerado en los últimos años tras la aprobación de la actual ley educativa, la Lomloe. La clase ha perdido 369.807 alumnos en un lustro en las etapas donde se imparte ―Primaria, ESO y Bachillerato―, 10 veces más de lo que ha caído el número total de estudiantes en el mismo periodo por la evolución demográfica, según refleja la estadística oficial en el documento Las cifras de la educación en España 2026.

El bajón de alumnado y la reducción de horas semanales que se imparte de la materia en buena parte de España desde la entrada en vigor de la Lomloe, al tiempo que el número de profesores de Religión se ha mantenido prácticamente igual (12.554, según el último dato oficial) hace que muchos docentes tengan más horas de contrato que clases que dar.

Navarra, un territorio que fue muy católico y ahora figura entre los lugares donde menos interés muestran las familias por la asignatura, ha sido la primera en poner el problema sobre la mesa. El departamento de Educación calcula que está pagando “1.020 horas de Religión que no se imparten” por curso, por un importe de 2,1 millones de euros. Un dinero que, sin despedir a los docentes, pero sí ajustando lo que cobran a las clases que dan, quiere dedicar a otros objetivos, como el refuerzo de la Formación Profesional.

“Hay muchos colegios que no saben qué hacer con el profesorado”, señalan fuentes educativas navarras, “o que los destinan a labores que nada tienen que ver con Religión”. Como vigilar los recreos, hacer labores de convivencia o llevar el huerto escolar. Y situaciones parecidas se están produciendo en numerosos centros de toda España, explican directores de colegios e institutos.

La gran deserción se está produciendo sobre todo en la enseñanza pública. Tres de cada cuatro, de los 369.807 alumnos perdidos, provienen de esta red escolar. Justo antes de la aprobación de la Lomloe, en el curso 2019-2020, en Primaria, la etapa donde más se estudia la asignatura, todavía asistían a ella más de la mitad de chavales de la pública (50,8%). En el 2023-2024, el porcentaje había bajado al 43,8%; se trata del último curso disponible, porque en este ámbito la estadística se publica con año y medio de retraso.

La especial situación del profesorado de Religión ―no se presentan a oposiciones, sino que son elegidos por los obispos― hace que no se les pueda destinar a funciones docentes distintas de su materia, como sucede con el resto de especialidades, explica Isabel Moreno, vicepresidenta de la federación estatal de directores de centros públicos Fedeip. Es decir, no pueden sustituir a una maestra enferma en una clase de matemáticas, por ejemplo. Ante la caída de la demanda, muchos dan clase en varios centros o, en función del grado de sintonía con la dirección del centro, ocupan parte de su tiempo en funciones diversas, ajenas al motivo de su contrato.

SIN PALABRAS 2

Yo les veo un aire...

SIN PALABRAS

Madonna dei naveganti

CASO ZORNOZA

Tomado de religiondigital.org

El caso Zornoza ha entrado en la fase más delicada de su recorrido canónico. El voluminoso informe del Tribunal de la Rota sobre los presuntos abusos del obispo emérito de Cádiz y Ceuta lleva ya varios días sobre la mesa del arzobispo de Sevilla, José Ángel Saiz Meneses, que debe decidir si propone a Roma la apertura de un proceso penal o administrativo para el primer prelado español investigado por agresión sexual a un menor.

Como ha adelantado Religion Digital, el Tribunal de la Rota de la Nunciatura en España ha concluido la investigación preliminar sobre Rafael Zornoza -acusado de abusos sexuales continuados a un menor cuando era rector del seminario de Getafe- y ha remitido su informe al arzobispo de Sevilla.

Ese expediente, descrito como ‘largo y denso’ tras meses de pesquisas, interrogatorios al propio Zornoza, a la víctima y a varios testigos, podría contener la recomendación de sugerir al arzobispo de Sevilla que solicite a Doctrina de la Fe que acepte abrir un proceso canónico por delicta graviora a monseñor Zornoza.

Desde hace días, el expediente reposa en el despacho de Saiz Meneses. La pelota está ahora en su tejado. A él le corresponde redactar el llamado “voto”, es decir, una propuesta razonada dirigida a Doctrina de la Fe sobre el siguiente paso procesal que propone dar en este caso.

Cuando el arzobispo de Sevilla cierre su informe, el caso pasará al Dicasterio para la Doctrina de la Fe, que deberá decidir si acepta la propuesta y abre formalmente un proceso contra Zornoza. Esa segunda fase tampoco será inmediata: los tiempos habituales del dicasterio hacen prever varias semanas de estudio antes de una resolución sobre la admisión o no de la causa.

Entre tanto, el exobispo de Cádiz mantiene su defensa, insiste en que la acusación es “injusta y falsa” y permanece alejado de la diócesis, en su piso de la calle Eduardo Dato de Madrid, mientras crece la expectativa sobre el desenlace de un expediente que se ha convertido en banco de pruebas de la tolerancia cero frente a los abusos, aplicado esta vez a un miembro del propio colegio episcopal.

POR EJEMPLO...